Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu çocuklarda en sık görülen davranış problemidir. Değişik araştırmalarda farklı oranlar verilmekle birlikte genelde rakamlar birbirine yakındır. Genel popülasyonda erkeklerde daha sık görülmekle birlikte okul öncesi çocuklarda %5-10 arasında değişen oranlar bilinmektedir. Ülkemizde yapılan bir araştırmaya göre okul çağı çocuklarında %5 oranında tespit edilmiştir ve bu oran giderek artmaktadır. Bu kadar sık görülen bir durumun tanınması ve bu çocuklara gereken psikolojik yardımın verilmesi çok önemlidir.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi olan çocuklar tanınmamakla birlikte tecrübesiz kişiler tarafından yanlış tanı konularak kritik bir zaman kaybına neden olunabilir. Özellikle “Çocuktur düzelir.”, “Erkek çocuk hareketli olur.”, “Babası da böyleydi.” gibi yaklaşımlar bu çocukların aylar ya da belki yıllarca bu sıkıntıları yaşamalarına sebep olmaktadır. Ülkemizin nüfusu göz önünde bulundurulduğunda sınıflarda dikkat eksikliği sorunu yaşayan çocuk sayısının 3-5 arası olduğu tahmin edilmektedir. Bu kadar yüksek bir oran eğitim sistemimiz ve özellikle öğretmenler tarafından ciddiye alınmalı, bu çocuklar doğru yönlendirme ve yaklaşım ile eğitimlerine fırsat eşitliği ile devam edebilmelidir (Abalı, O., 2018).